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　　奎文区潍州湖小学约60%的学生为外来务工子女，家长在接送孩子放学和教导功课、培养孩子兴趣和艺体素养等方面无能为力。本学期，为满足家长的需求、提升学生的综合素养，校园结合“双减”提质增效的高质育人目标，力求在优质师资、课后服务课程内容和课程保障方面做好“加法”。一、加课程，分段课程凸显特征

　　为增加学生的学习体会，本学期在原有特征课程的基础上，校园面向不同年级开设了低中高三学段的分段特征课程，如科学实验室、排箫、衍纸、素描、国画、健美操等十余门课程，特别面向一年级小朋友开设了把戏轮滑、围棋、国际跳棋、拉丁舞等特征课程。分段课程，让课程更有深度和广度，有利于学生把“爱好”变成“特长”。本学期，学生对特征课程的喜欢度持续上升，课程参与度由上学期的35%提升到63%。